数学不好怎么提高(如何提高计算能力)

数学,作为一门基础课程,是每个学生的必修课之一.我认为学生要想学好数学,首先必须学好计算,计算是数学基础中的基础,计算能力的高低,直接影响学习数学的能力.我认为同学们可从以下几方面来提高计算能力：
一、充分认识计算的重要性
随着科学技术的发展,计算器、计算机等先进计算工具已日渐在人们的生活中普及,严重影响了人们对口算和笔算的认识,越来越多的人,认为传统的计算不需要了,只要会使用计算器和计算机就行了.正是由于这种错误思想的影响,许多同学产生了对计算的重要性认识不足,过于依赖计算器,而高考中是不允许使用计算器的,所以导致有很多同学在高考中很多分都丢在计算上了.
二、要落实基础
要想提高计算能力,决不是一朝一夕的事情,俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”.要提高计算能力,必须从小做起,就好像建高楼一样,万丈高楼必须从地起.学习计算,要脚踏实地,一步一步地打好基础,才能学好,否则,一旦掉档,特别是掉得太多,那要想补起来,就难了.
三、要充分加强口算能力的训练
学生的计算,一般来说,都是从口算开始.所谓的口算,实质就是心算.训练自己的口算能力是非常重要的,不能过于依赖笔算,要经常有意的培养自己的口算能力.否则,在解题中花太多的精力在计算上,必然会影响思维连贯.要较强的口算能力对解题会很有帮助.
四、要养成良好的计算习惯
养成良好的计算习惯,是提高计算能力切实有效的办法.想要提高计算能力,必须养成以下良好计算习惯：
1、“一看、二想、三计算”的认真计算习惯.计算是一件非常严肃认真的事情,来不得半点马虎,但恰恰我们没有养成这样良好的习惯,拿到一道计算题,没有看清数字,没有弄清楚运算顺序,就算起来了,那能不出错吗?
2、善于打草稿的习惯.学生在计算时,不喜爱打草稿,是一个普遍存在的现象.老师布置了作业,有的口算,有的在书上、桌子上或者其他地方,写上一两个竖式,算是打草稿,有的干脆观望,等待别人的结果,这些都是不良的计算习惯.
3、认真检查的习惯.一道题初步计算完了,不能算计算完全结束了,学生在计算中,难免出现这样或那样的错误,这就要求学生进行仔细的检查.比如,数字看错了没有,运算顺序错了没有,写错了没有等,有的还可以进行检验和验算,看结果是否正确.

首先说这是个不错的问题啊，应该有很多理工科学生关注，对于理工科来说，数学很重要，如果你读研或读博更会发现数学很重要，我一直在学数学，本科、硕士都是数学专业的，后来才跨学科的，身边的人到提过说我的逻辑性还可以，但个人感觉越学越不会，不会的知识特别多。培养一个好的逻辑性是非常重要的，但个人觉得这肯定不是一个短期的事，要长期来看，也要看你现在所处的学习阶段。我不知道题主现在处于什么样的学习阶段，如果是初中、高中培养逻辑性相对简单些，因为初高中主要还是面向考试，所学的知识面比较窄，而中考和高考的题型相对比较固定，训练起来相对容易，我觉得应该做到如下两方面吧一方面，知识点连贯性，不能独立思考每一块的知识，要知道哪一块和哪一块是有关联性的，比如三角函数和平面向量，立体几何和空间向量的结合，最重要的是，独立思考，尽可能不让老师或其他人带着你走，要自己思考，琢磨知识之间的交叉和关联。另一方面，做题思考，不要做完了就完事了，琢磨下他考了哪些知识点，命题人的逻辑性，他的命题点在哪，反复训练，久而久之，你看到题型，自然就知道他要考什么了，做起题来就得心应手了。如果你在读本科或研究生，而且数学专业的，恭喜你，数学之庞大，超乎你的想象，分支太多了，数学分析、高等数学、概率论、凸分析、凸优化.....，这时你的重心不在于做题考试了，要了解学科归类，哪些是基础理论，哪些是应用理论，不仅要知其然还要知其所以然，进一步尝试能否扩展创新，如果题主是在这个学习阶段，那么我觉得不用刻意培养逻辑性，只要学好每一门学科，自然而然你就培养出来了。如果非数学专业的，我个人觉得其他专业更注重应用性，学习你能用到的数学知识，但要学通，想培养逻辑性，你只用用公式、定理是不行的，要知道为什么，理解到位，懂的多了，自然逻辑性就上来了。总之吧，要学透，注意关联，分类，最重要的是思考，其次是坚持，没事就想为什么，想通了慢慢的就好了。如果觉得还可以，就点个赞，点个关注吧，谢谢！

数学要怎么刷题？不同的人有不同的看法，我认为有这两种，仅供参考：一、刷例题：现在教辅书很多，有自己买的，有学校统一发的，其实大都相似，吃透一本足够。每上一节或一单元新课，在完成老师布置的作业后，专做资料上的例题，做完后自己做的与例题解法比较，看解题思路，看解法归类，优先解题方法。其次，刷错题。老师一般都让学生准备错题本，把平时作业，考试中出现的错题归类收集整理，然后反复做。会做的题一遍即可，不会做的可能要几遍才能做对，即使做对了，时间长了有可能再错，所以得反复做，做对做熟再不出错。特别是高三复习，考试多，各种题型都会出现。经典性题目，新题型都不时出现，对于不会做的题目要及时收集，整理，然后反复做，反复思考，弄懂弄通为止。

孩子数学不好，那得看您孩子属于什么学段了。如果是在小学低年级阶段，这个阶段学习的知识不多，相对较浅显一些，我觉得您可以引导他，尽量的培养学习兴趣，在生活中时不时的给他提一提一些口算题，买些培养数学兴趣且相对简单的有图画的书籍看看，不要强制他一次性必须做多少，要引导者慢慢来，尽量不让他感到任务重压力大，要让他感到像玩一样，很轻松的他也能把数学学好，树立他的自信心。慢慢增加点难度，逐步递增，孩子把基础逐渐打好了，信心也有了。如果您的孩子大一些属于小学高年级段或是初中的学生，这个些阶段数学的学习对思维能力以及以前的基础还有做题习惯都要求要更高一些，你看看他是哪方面的问题，数学的学习对理解要求是很高的，要理解定义，会分析问题，如果是这方面的问题，你可以先找些难度不大的题目教他怎么分析问题，进而加深难度，慢慢会有所提高。如果基础差，那得看哪部分的问题，要有针对性的查漏补缺。数学的学习一定离不开练习，尤其还要注意一点，孩子的做题习惯，许多孩子做题太马虎，字写得很烂，写着写着有时他自己都不认识是什么了[捂脸]，解题过程，这样的话考试肯定也很吃亏的。如果这些都注意着，尽力客服这些问题，解决以上问题后再加以练习，这样成绩应该就会有所提升了。成绩不太理想是有很多原因造成的，我这也只是简单的提到一点，希望对您有所帮助，祝所有的孩子都能学好数学[呲牙][祈祷][祈祷][祈祷]