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人物专访NO.25敖菁英湖南省岳阳市平江县梅仙镇中心小学教师藏在画里的隐秘伴着清脆的下课铃，孩子们潮水般挤在讲台前，上交本节芭莎美术课的随堂作业，随后，它们将会来拿到办公室，被敖老师仔细看过。敖老师并不会随意评价这些童稚涂鸦的好坏，比起关注

人物专访 NO. 25

敖菁英

湖南省岳阳市平江县梅仙镇中心小学

教师

藏在画里的隐秘

伴着清脆的下课铃，孩子们潮水般挤在讲台前，上交本节芭莎美术课的随堂作业，随后，它们将会来拿到办公室，被敖老师仔细看过。

敖老师并不会随意评价这些童稚涂鸦的好坏，比起关注画面，她更会留意作品流露的情绪。

当无法同全校700多位孩子逐一手牵手、脸对脸地交谈时，他们的创作就成了观测心灵的一扇小窗。

令敖老师记忆犹新的是上学期刚接手“芭莎·课后一小时”美育公益项目时，遇到的隔壁班小男孩。

项目介绍

"芭莎·课后一小时"美育公益项目通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式，希望让教育资源分配不均匀的问题得到缓解和改善，让更多的乡村儿童能接受到美育教育的熏陶，助力乡村美育发展。

截至2021年10月，项目已在16个省区市的403所乡村学校改造了芭莎美育教室并投入使用，通过在美育教室里开展美术、阅读、合唱等分级美育课程，补充和丰富孩子们的美育生活。

那天下午，敖老师还在办公室批阅作业，美术老师拿着几幅画进来，静静地放在敖老师面前。每张画上都有着可爱的小动物，但在它们身外，却用黑色彩笔方方正正涂出框，正如一只笼子将动物关在里面，当它们与同班其他同学的创作摆在一起，更显得尤为突兀。

这并非孩子的信手涂鸦，或是特意为了吸引老师注意力。翻阅这些画面，敖老师直观地感到了一种忧虑带来的不安全感。

老师们于是达成共识，要与这位“小画家”聊聊，究竟为何要把小动物装进笼子。

很快，敖老师得知了画作背后的感伤：“处于留守家庭的那个小男孩，家中大人因为各种原因远走他乡，几乎一年都难回来一次，本需要父母怀抱抚慰的心，被孤独腐蚀出空洞。小男孩只是最简单地想，如果能有个笼子，将珍爱的事物都‘锁’起来，它们便不会离他而去。”

当其他孩子掰着手指期待父母假期带回的礼物时，那个小男孩只乞求人生中的分别不要继续发生。

心疼之余，敖老师及时为他安排了系统心理疏导，又主动请缨做起他的大朋友。尽管日常并不直接参与班级教学，敖老师仍会在课后的楼道、教室，与他制造些“偶遇”，哪怕是笑着地回应他用眼神打来的招呼，又或是简单几句发自内心的期望，敖老师都在以柔软熨帖的方式关怀着这颗稚嫩的心，为曾经的伤痕贴上“创口贴”。

“最重要的是，我们都会邀请他的课余多多创作，将‘创作家’的身份贯彻下去。当他逐渐放弃绘画框架，我们都会送上大大的鼓励，让他懂得，向关爱他的大家敞开心扉是非常安全、值得信赖的事。生活中的缺憾，总会被爱弥补。”

孩子们在生活中真正需要的东西并不多，能够支撑他们欢笑的，往往是力所能及的陪伴、认可、沟通和引导。

“现在，他的画面不会流露出强烈的束缚感和不安全感了。”经历过半年的时光，孩子的心伤有所治愈，小动物也终于从笼子里放了出来，如他一般自由奔跑在天地的拥抱中。

美是抚慰，是一把打开心锁的钥匙。每当用它解放了一颗心，孩子们的天空，因此更加明朗。

心上的方向

无独有偶，敖老师执教的班上，也曾有孩子通过画面表露出心结。这使敖老师意识到，孩子们的心，正在不断接触美的过程中，变得越发细腻、柔软。

孩子们或许不懂通过言语表达心情，又或许因为年少的胆怯和过早地懂事，不愿直白地对他人产生依赖，这时，绘画和文字便成为他们亲密的伙伴。

图文并茂的读后感、创意拼贴的小装饰盘、自编自创的诗集、自绘图的短诗，孩子们在芭莎美育教室中探索前进的每一步，都带给敖老师太多珍藏于心的感动。

“我希望，我能带着孩子们勇敢创作、表达，心灵的广阔与绚烂，尽可以用美具象化地描摩。”

在敖老师和诸位任课老师的群策群力下，各类兴趣小组纷纷诞生，大家各尽己能，丰富孩子们的课余时光。其中最特别的要数纸黏土手工小组。在乡村学校，纸黏土是一种颇为小众的手工材料，相对陶泥、橡皮泥等玩具成本更高。

敖老师坚持将它作为独立手作课题保留，她相信孩子们一定会珍视这来之不易的机会，好好地将“可塑造的美”呈现。

这里面总有不走寻常路的“小创作家”——展示着一只奇特与可爱兼而有之的蛋糕，孩子的创作来源实在让成年人难以琢磨：“咱们都不会给自己选择这么‘出格’的生日蛋糕，但孩子就会，他们不会想着是否常规、符合多数人的选择，只相信自己喜欢的就是最好的。这种将心爱事物大方展示的举动是他们对美的追逐，更是从心底对自己渐渐产生了信心，这就是我在美育教育中最希望看到的收获。”

美是什么？

面对每位美育教师都必须要回答的问题，在敖老师看来，美就是心灵的方向，追寻美的旅程中，我们都在不断探索着自己的心，并终于抵达温情而明媚的未来。

监制：CY

责编：哲Zhe

撰文、编辑：獾獾