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同学们好！我是小鹿老师！今天我们预习一年级语文下册第三课《小青蛙》，更多预习课程，关注《小鹿预习》。

本次预习有三个目标：第一，认识形声旁，以及他们的构词规律；第二，掌握“青”的形声旁字族；第三，一起用这些字造句写短文。

让我们开始吧！

听《小青蛙》

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看《小青蛙》

河 水 清 清 天 气 晴，

小 小 青 蛙 大 眼 睛。

保 护 禾 苗 吃 害 虫，

做 了 不 少 好 事 情。

请 你 爱 护 小 青 蛙，

好 让 禾 苗 不 生 病。

咦，这首歌里，怎么这么多带韵母ing的字，而且他们字里都带有一个“青”。原来他们全部来自于“青”字族，这节课我们要学五个青字族的字。

与河水有关，三点水就是清，清水的清

与天气有关，日字旁就是晴，晴天的晴

与眼目有关，目字旁就是睛，眼睛的睛

与心情有关，竖心旁就是情，心情的情

与提问有关，言字旁就是请，请问的请

字族就是以一个母体字，构成字的集合，比如说我们今天学的“青”，就是一个母体字，清水的清，晴天的晴，眼睛的睛，心情的情，请问的请，蜻蜓的蜻，就是以“青”为母体字的字族。打一个比喻，青就是个大哥哥，清水的清，晴天的晴，眼睛的睛，心情的情，请问的请，蜻蜓的蜻，全部是他的弟弟妹妹。既然是兄弟姐妹，一定有很多相似地方。字族中，发音就像他们的姓名，字就像他们的长相，同一个字族发音和字就会有点像，我们一眼就能认出他们是同一个字族，这就是构词的规律，以一个母体字为形声旁，以形声旁的声旁表音，形声旁的形旁表意，构成一个字族。这篇文章，我们学的就是以”青”为母体字，构成清水的清，晴天的晴，眼睛的睛，心情的情，请问的请，蜻蜓的蜻的字族。同学们，你们能再找出其他的字族吗？老师想到一个，母体字是包子的包，它的字族有跑步的跑，泡沫的泡，拥抱的饱，吃饱的饱，冰雹的雹。

最后，我们一起来用青的字族来造句，并组成一篇短文。

青：青青的禾苗很可爱

清：小溪的水很清澈

晴：天晴得像一张蓝纸，几朵白云就像是老师的粉笔画上去似的

睛：这样的景色映入我们每个人的眼睛里

情：不由得让我们心情开朗起来

请：我们请老师帮我们合了张影

蜻：还有一些蜻蜓在四周飞来飞去

这些句子组成这样一段短文：今天星期六，天晴得像一张蓝纸，几朵白云就像是老师的粉笔画上去似的，我们全班来到农庄秋游，只见小溪的水很清澈，青青的禾苗很可爱，还有一些蜻蜓在四周飞来飞去，这样的景色映入每个人的眼睛里，不由得让我们心情开朗起来，我们请老师帮我们合了张影，真是记忆深刻的一天。

跟着做练习

最后，又到了我们任务时间。

第一个任务：请你们也用“青”字族来造句，组成一段短文。

第二个任务：发动你们的聪明智慧，找到其他的形声旁字族。

晚安！

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预习资料

看看课文，达成2个小目标。

1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字，养成良好的写字习惯。

2.学习字族识记汉字的方法，正确区分青、清、晴、请、情，认识新笔画“横折提”、新偏旁“病字旁”。

课文《小青蛙》

其他预习课程

语文预习：一年级下学期第一课《春夏秋冬》

语文预习：一年级下学期第二课《姓氏歌》

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