我与地坛好词好句(中学生写作文时常被批为流水账)

笔者曾为本地一家纸媒服务多年，一直任该媒体拳头版面《作文点评》的责任编辑，对中学生写作中常见的问题有过深入研究，也曾与许多高级语文教师研究探讨过，还应一些学校之邀，搞过中高考作文讲座。因此自信对这个问题，还是有一定发言权的。

中学生写作文常被批为“流水账”，原因很多：

一是没有生活阅历，很多事情没经历过，言之无物；

二是对生活、事物、事态发展观察不细致，不是真正了解，没有细心揣摩，写起来比较空洞；

三是不讲究逻辑，不知道叙述、说理的逻辑顺序，先讲什么后讲什么，看起来很是混乱；

四是词汇馈乏，语言枯燥，缺乏灵动性，无论叙事说理，都干干巴巴，很是生涩，令人没有阅读欲望。

想要解决这个问题，绝非一朝一夕，需要长时间的积累和反复的练习。笔者试着就一些眼下能够进行的操作，总结以下几点，希望能够解决孩子们的燃眉之急。

初中生需要写的都是八百字左右的作文，无论是叙事还是议论，都不会超过这个篇幅，要想在这个篇幅内写明白一件事，说明白一个道理，对于成年人来说，都不是件容易的事，何况是孩子？

孩子们写作文，通过有几个必经阶段：无话可说，滔滔不绝，详略得当。

如果孩子能够写出流水账类的作文，应该恭喜你，已经快结束第一阶段，即将进入第二阶段了

在这个阶段，孩子们只要做到以下几点，就能够很快解决：

第一，起一个好标题。标题的重要性不用多说，就好比一个人的脸，给人第一印象好了，自然就会引起人们的好感，人们才有深入了解你的主观愿望。初中阶段的全命题作文应该很少，一般都是半命题，那就要在这方面下功夫了。

如何起好作文题目，这是需要很长篇幅才能阐述明白的，只大约说几句。如果是全命题作文，可以略过此段不看。如果是半命题，就大有可为了。咱们就以初中生常见的半命题作文《难忘————》为例来说明。

在不同的阶段，可以有不同的方式应对。比如作文水平较高，后面填写部分就可以虚一些，笼统一些，有更大的发挥空间，比如《难忘那场邂逅》，《难忘那一笑的璀璨》，文题美，充满诗意，吸引人，占尽先机。而若是处在初级阶段，就不妨实一些，具体一些，比如《难忘的一次运动会》、《难忘的那堂音乐课》等等。

一个好的题目有多占便宜，举个例子告诉大家。我曾经供职的媒体，每年都会搞一次到两次的大型征文，一般都是话题作文，即给一个方向，题目自拟。因为来稿众多，动辄几麻袋，投稿邮箱、编辑的个人邮箱全满，人员又有限，我们的第一道筛选工序就是看标题。标题好的，再仔细看，标题中庸、平庸的，则抛在一边，没人会细看。

第二，要选择自己熟悉的内容，扬长避短。作文一般都是虚构的，既然是虚构，为什么不选择自己熟悉的内容来写呢。生活处处是素材，只要用心感悟。比如父母为你做的早餐，比如老师对你的夸赞和批评，比如同学间的分歧和鼓励等等，这样的事情随时都在发生，这些都可以写入作文。

第三，要考虑逻辑顺序，即把握好叙事和说理的先后。

记叙文的用处，是在给别人讲一个故事，让这个人知道事情的来笼去脉。比如写运动会，音乐课，按照时间顺序即可，时间顺序，就是最常见的逻辑顺序之一。当然，叙事要有先后，要有主次，叙后要有总结和思考、感悟。

议论文则是在考量你说服别人接受你的观点的能力。这个也不难，不妨试想一下最近一次你说服父母帮你买什么东西时，是怎么做到的。比如你想买一部手机，你就会告诉父母，这部手机对你有什么用，得到之后对你会有哪些帮助，如果没有会造成哪些损失和不便。对于手机对学生的负面影响，你会怎样克服等等。这就是一次成功的说理，议论文就是如此。

第四，作文就是说话，尽量口语化一些，句式短一些，更容易讨好受众。

有的学生喜欢写复句，看完一句话，没明白意思，得分析一下句了成份，找出句子的主谓宾，然后再一一分析，才能明白你的意思，这样无异于自讨苦吃。

还有，平时一定要多阅读，多积累好段好句好词，好的论据，这会使你的语言更丰富，叙述更流畅，说理更有力。

最好的训练方式，就是学生先对一个题目进行深入思考，形成自己的思路。然后找个善于此道的人帮你分析，提出一个完整的思路，将二者融合一体，互为补充，再由学生去动笔。写完之后，再请那人查看不足，再修改，基本就可成型。

我对女儿的作文就是这样训练的，效果很好。小学时她曾参加一次全市的作文比赛，曾获小学组特等奖。她的作文也曾在省里获过金奖。上初中后，她的作文分都很高，有时能满，有时差上一两分，作文常被当作范文印发给同学们。

当然不是每个人都有这样的条件，所以还是那句话，勤学、勤练，仔细观察，认真积累，最重要的是，要有自己独立的思想和独特见解，这才是作文的王道。

《我与地坛》哲理警句赏析 《我与地坛》是史铁生的一篇抒写人生感悟的优美散文。

它以自己和母亲为对象，以“我”的肢残为缘起，将个人的痛苦写得淋漓尽致，将母亲的艰难展示得极为充分。在表现这一内容时，作者大量地运用了恳切优美的文字，因而富有哲理的警言佳句甚多，兹引几例赏析：

1.在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 赏析：作者残疾之后，地坛公园是他较长时间活动的场所，是这一独特“沉静”的环境，使他活过来，使他感悟到人生的艰难，从而产生了质的飞跃和超越。这种环境“弥漫”着沉静的“光芒”，是培养他飞跃超越的土壤。他感受到了“时间”无声无息的流逝，更看到了自己残疾的“身影”。可见，这句话将环境、时间和个人的遭遇紧紧联在一起，揭示了时间的无情和现实的残酷，同时，也表现了作者不逃避、不懦弱、勇敢面对现实的坚强意志。

2.一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。 赏析：这句话先说自己“不幸”，后说母亲“不幸”。前者是说肢体的残疾，后者是说心灵的苦难。它将两个人两种不同的不幸联在一起，以自己的不幸来衬托母亲的更不幸，既表现了母亲对儿子不幸的无奈和痛苦，更突出了作者对母亲痛苦心理的感受，是对母亲深沉的爱，是对母亲深切的理解，以此来揭示母子之间各以对方为重的纯真感人的深情厚意，极具震撼力。

3.她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 赏析：这句话是作者对母亲多年来深切关爱自己的总结，是对母亲坚强生活的综合评赞。母亲日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，她是世上“活得最苦的母亲”，她的命运多么“艰难”啊！可是，她从来不向苦难低头，默默地承受着，默默地关注着“我”的生活、变化和命运，直至猝然去世，这是无人知道的，只有“我”才能体会得最深最切，尤其是当“我”撞开了一条人生之路。母亲离世之后，这种体会就更加“鲜明深刻”了，这是对母亲的怀念、感激和深情赞美，是母亲和母爱伟大的集中体现。

4.这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 赏析：这句话将“我”的“车辙”和母亲的“脚印”联系在一起，一方面勾勒了“我”与公园的密切关系，表现了自己与地坛的特殊情缘；另一方面也说明了母亲来公园寻找“我”的艰难历程。“我”的残疾给母亲带来了极大的痛苦，她不得不以“我”的行踪为她魂牵梦绕的线索，为她全部生活的焦点，这是一曲母子相依相怜、共度患难、感人肺腑、催人泪下的人间颂歌。

1、人间这一趟，你不应该为任何人而活，忠于自己才是终生浪漫的开始，愿你活得尽兴，而不是过的庆幸。

2、只想念，不联系，只关注，不打扰，放在心底，是我最后爱你的方式。我以过客之名，祝你岁岁平安。

3、世界太尖锐了，我不是很开心，但谢谢照顾我感受的那些人，让我被温柔覆盖。

4、春来秋去，夏暑冬寒，时节虽有冷暖，处处皆有清欢。

5、对自己好，就要用心；对别人好，就要关心。看别人，烦恼起；看自己，智慧生。体谅别人，就会做人；清楚自己，就会做事。人经不起考验，故不要轻易考验于人。

6、一辈子很短，如白驹过隙，转瞬即逝，可这种心情很长，如高山大川，连绵不绝。

7、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

8、人一旦寒了心，再多的后悔与道歉，也挽回不了最初的心，你不懂我突然的沉默，又怎会懂，我不想说的难过。

9、也许这世间最好的默契，不是有人懂你的言外之意，而是有人心疼你的欲言又止，世界万物皆可有，唯有懂字最难求。

10、你要成为一个阳光的人，不是因为要温暖别人，而是在寒风刺骨的时候，可以温暖自己。

1.祭坛四周的老柏树愈见苍幽。

2. 满园中播散着熨帖而微苦的味道。

3.蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空。

4.死是一件不必急于求成的事。

5. 死是一个必然会降临的节日。

6. 我已经懂了可我已经来不及了。

7.千万不要跟母亲来这套倔强。

1. 人真正的名字是欲望。

2. 我永远留住了一个偏见:女人是最适合当大夫的，白大褂是她们最优雅的服装。

3. 当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

4. 死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。

5. 不能走远路却有辽阔的心。