家长会ppt背景(微信问她孩子在课堂上的表现如何)

谢邀。

我是家长，又是老师，我来告诉你原因。

虽然现在的社交工具非常多.但微信无疑被更多的人使用，尤其是学校。不管是哪个班，都会建微信群，有的老师还建了自己的学科群，这样 一来方便老师发一些通知或布置作业，二来方便家校交流沟通。

大多数人申请加老师微信，经常被拒，群里经常看到：老师加一下微信，麻烦通过一下。

老师的回复大多这样：有事我们直接在班群里说。

这并不是说老师高冷！

我家两个孩子上学，我曾经也申请加老师为好友，还好每位老师都很爽快通过。

我加老师微信有一个原则，那就是从不在微信上给老师提要求，包括座位、作业等等。

这么多年我从未问过“老师，孩子最近怎么样？”。

很简单，如果有问题，老师自然会联系家长。

这些年我相继加了十多位老师微信，每次都是老师用微信主动联系我。

为什么很多老师在微信上“不理”家长？原因大概有这几点:

1老师事情多，工作忙

每年暑假，我都被很多人羡慕，你们老师工作真轻松，每天就上几节课。

表面看来，老师确实很轻松，每天就上几节课。但实际老师的繁忙程度绝非普通人能想象，从早上6点半起床，到下午6点回家，这一天几乎都手脚不停，几乎不怎么玩微信。

老师究竟在忙什么？

（1）备课。除了写教案，还要做课件，现在的课件绝不是几张PPT，而更多的体现交互性，所以做起来非常麻烦，完成一节课课件最少3－5个小时甚至更多。

（2）上课。语数英老师每天都有课，而每个老师一周最少20节课，比如我上一学期，每周24节课按一节课40分钟，稍微做点问答，拖拖堂，三个小时没了。

（3）批改作业。作业有家庭作业和课堂作业，拿我来说，两个班120多份作业，每阅完一次得一个小时以上。

（4）培训、开会、抄笔记。就拿我们上学期来说，学强国，希沃培训，党建笔记心得体会做笔记，交作业，常常加班到深夜。

（5）迎接各种检查，打扫卫生，做各种资料。

（6）班主任更忙，课间班里同学各种状况层出不穷。每一天都有填不完的表，交不完的材料，忙的看着心疼。

（7）如果是寄宿式学校，老师还要管吃饭，管睡觉。

可以说，有时间忙得连喝水的时间都没有。

不可否认，家长给老师发微信，可能真的有事，然而他们不了解老师的作息。有时老师正在上课，若是回了耽误上课若是不回，家长说这老师太高冷。

工作忙，很多老师时常忘记看手机。像我，就有好几次，家长早上发的微信，我到晚上才看到。

2 微信交流不能根本解决问题。

虽然微信现在很普及，但还是有不少老师，特别是年龄大的老师不喜欢用，因为微信交流一来太伤眼睛，二来不解决问题。

这并不代表老师排斥家长，大多数老师其实非常乐意与家长可能面对面交流。

很多家长加了老师，有事没事就会问老师:我家孩子怎么样？这种问题说实话不好回答。

如果学生的问题，最好面对面的来交流来说，而微信上的三言两语根本就解决不了实质性的问题，可惜家长不理解。

3 老师认为加家长微信自找麻烦。

之所以加老师微信，其实家长都有私心。有的为了方便给老师发红包“表心意”，虽然大多数老师拒绝；有的为给老师提各种要求，孩子学习，换个座位、作业、给孩子捎话……还有的家长要求老师给孩子喂药，这更是让老师难。

最常见的是家长发微信问:老师，我家孩子学习怎么样？这是个最不好回答的问题。

说好吧，这是不负责任，事实上大多数孩子都有形形色色的问题；

说不好吧，家长会认为老师事多，要么有些干脆把问题抛给老师:老师，我们不懂教育，你说怎么办？

也有的家长加了老师微信，会不分早晚地给老师发消息，这无形中会增加老师的工作任务，浪费老师宝贵时间，甚至成为老师的负担，只能装作看不见。

老师每天在学校已经够忙了，下班后自己还有自己的事。可是有些家长却不分早晚甚至深夜给老师发微信，还有的大肆抱怨老师作业多，这样的新闻看多了，很多老师心有余悸，所以索性不加家长的微信。

4 老师对家长不满

老师不回复信息，还有一个原因:对家长有意见。

其实老师也不是全部拒绝所有家长微信，在班群里，很多家长有事，来时看见大多会回复，最怕的是有问题反复强调却不整改。

不少家长认为孩子学习不好问题在老师，但家长都不能保障孩子完成作业，却在微信上求老师多关注孩子，这是治标不治本。

在这种情况下，老师非常厌恶，加了的直接删除，然后永不加。

大多数家长始终意识不到这一点，不愿意在管理孩子方面多用心思，单方面认为只要在微信上多拉拢老师，让老师明白自己“赤胆忠心”，这是多数家长的误区。

孩子有问题，家长要正视，并想方设法配合解决，学生要自己分析原因，和老师做好沟通。毕竟，能够得到老师的认可，才能促进孩子的学习和成长。

结尾

前几天，妹妹找我帮忙，有个亲戚孩子在我们学校上一年级，开学后想约老师吃饭。

我说:与其寻求老师，不如把精力放在自己身上。养好习惯，配合老师工作远远好过请客吃饭。

每一位老师都渴望家校有效合作，非常乐意与家长交流，所以，与其抱怨老师高冷，不如调整方法，好好教育孩子，培养好习惯，真的有问题，就直接去找老师面对面交流。

我是木子老师，专注教育，热爱读书与写文，期待与你相遇。

1、等待家长入场（播放班级日常视频花絮）

2、开场游戏

3、班级上学期总结

4、下学期重点工作讲解

5、班级教师活动分工

6、议题讨论（敏感期、年龄特点）

7、家长配合事项

8、家长代表选举

9、家长宣言

10、合照留念

11、个别沟通

陪作业，恐怕是每个家长都会遇到的事。国家喊减负喊了这么多年，不但孩子的负担没减，家长的负担还增加了。近日两会期间，全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青就提出了“关于给小学生家长减负”的提案，引发了大家的关注。

关于“陪作业”问题，范小青提出了两种情况：

第一种是一般意义上的陪孩子做课本知识方面的家庭作业。范小青认为，社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。大多数家长很难做到老师的程度，结果就是家长着急，难免打骂，孩子更加学不进，适得其反，有的干脆就由家长代做，学生根本没有用心学习，没有收获。而这种家庭辅导的优劣，也造成了教育的不公平。

第二种是除了完成课本知识方面的作业题，家长还要陪着孩子做其他许许多多的“作业”。比如手工课的作业，美术课的作业，有的甚至要求小学生做APP，有的要求拍小学生做家务的视频。这些作业大多把孩子当成“天才”，很多作业大学生来了也得费点劲，简直是违反教育规律。有些学生家长厉害，学校还会大肆鼓吹，让其他普通家长都感到汗颜。可以说，这种“陪作业”，就是最大的形式主义。

对于以上两个“陪作业”，真经认为应该区别对待。

第二种陪作业，应该坚决取缔。国家应出台政策，禁止这类超出学生能力范围，违背教育规律，需要家长代劳的“作业”。事实上，家长也可以自觉抵制这种作业。这种作业布置下来，孩子能做多少是多少，也不要去和别人攀比，因为最终比的不是孩子，而是父母。

而第一种“陪作业”，却是很难避免的。就算学校布置的作业孩子能自己做，有些家长也会安排其他任务给孩子。而且，对低年级学生来说，有条件的家长应该适当陪孩子写作业，以帮助孩子尽快养成良好的学习习惯。所以这种“陪作业”，恐怕没法去限制。

但是，现在有个不好的趋势，就是学校以减负为名，把越来越多的教育责任都丢给家长。去年，“南京家长已疯”就引发热议。学校不布置作业，不督促学生成绩，学校的压力是小了，但家长的压力却越来越大。这是必须要避免的，学校还是应该负起教学的责任，孩子回家后则尽量也兴趣爱好和玩为主。也就是说，家长更多应该陪孩子玩，而教学，应该是老师的事。

总的来说，真经认为，不管是为孩子减负还是为家长减负，减负都不是目的，而是手段。而目的并不是要彻底解放家长和孩子，而且让家长学生们有更多时间做应该做的事，让教育符合孩子们的成长规律。

新学期新气象新表达，优质教学模板，上课效率更高效，柚墨作为永中软件旗下的办公内容资源服务平台，包含Word/Excel/PPT模板在内的海量Office素材，满足你的各类使用场景需求，为教学类的PPT模板提供新选择。

教学学科类

01 语文模板PPT

语文课件如果只是照本宣科，那课堂气氛很容易沉闷，因此在做PPT的时候，思维也不要局限于课本，完全可以把思路打开。比如：如何通过设计表现出人/事的对比关系？有哪些常见的关联历史轶事？……

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1315903

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1315865

02 数学模板PPT

数学跟别的学科不同，老话说“基础不牢，地动山摇”，因此格外需要打好基础，那么数学PPT课件重点就是引导学生从一个知识点到达另一个知识点，循序渐进地去完成对知识的学习和探寻，因此要做到简洁、统一，具有一定的风格，让学生看上去一目了然，清晰明了。

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1315887

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1315866

03 英语模板PPT

英语教学因为跟中文的母语不同，学习时需要换种语言思维方式，学生如果感觉听得吃力，就会慢慢失去耐心，因此需要老师运用轻松活泼的教学风格带动课堂气氛，因此教学PPT的风格可以活泼、生动、有趣，更具设计感。

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1315873

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1331502

教学活动类

除去学科类的PPT模板外，各类组织活动模板也是教学模板中的重要组成部分，沟通顺畅无碍，教育全方位护航。

01 班委竞选，打通老师与学生沟通的桥梁

班委是连接老师与同学的一座桥梁，一边帮助老师了解同学的生活学习状态，一边协助老师开展各项活动，让老师与同学心连心、共奋进，把班级打造成一个温暖的家。

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/560611

02 家长会，打通学校与家庭沟通的桥梁

家长会是老师和家长相互交流学生情况，进行及时沟通，共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。作为相互了解学生情况的好机会，因此，家长会的PPT也需要认真对待。

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/7845

更多教学以外的模板需求

01 课程表

更合理安排学习时间，劳逸结合效率更高。

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1119783

02 防疫安全

疫情反复还未画上句点，开学后学生大规模聚集，防疫工作更不能掉以轻心。一键套用防疫安全模板，面向部门、班级宣传更省心。

△模板来源柚墨：https://www.yomoer.cn/template_detail/1331520

教学类PPT模板介绍完毕，感谢观看！如有任何问题，请私信~

学校老师每次发资料或者测试卷，都发电子档，让家长自己去打印，是否合适？可以明确的告诉你，老师也不想这么做，老师是被逼无奈！

本人就有过这样的经历，刻骨铭心。开始的时候，觉得让家长自己打印，那么多的家长，各个家庭的情况各不相同，会给他们带来很多麻烦，所以，就想自己多做一点，让家长少麻烦一点。

为了提高学生成绩，仅仅课本上的那些作业是不够的，对于 这一点，只要是对孩子负责的家长，都是很清楚的，都是认可的，这也是我当时等指导思想。

在这种思想指导下，在大部分家长同意的情况下，直接筹款购买资料，自己觉得只要是对学生负责，只要自己问心无愧就行。其实这样的想法很幼稚很天真。我毫无悬念地被家长告了。有鼻有眼说我吃回扣，我百口莫辩，只是下了决心，以后再也不管学生这些破事了。

以后的一段时间，我就只布置课本上的作业，不另外补充一个题，考不好又能怎么样，批评总比被泼脏水好，反正孩子不是我的。后来跟一些家长交流的多了，才知道家长里也就那么几个人，上蹿下跳，有的甚至就是告状专业户。

结果，经不住一些家长的要求，我就给他们推荐了一些资料，只给出了书目，而且在群里声明，在任何书店购买都可以，网上买也行。这样声明的意思，就是告诉有些家长，买不买，到哪里买，跟我没关系，不会有回扣。

苦逼的很，还是被告了，这次厉害，不是电话投诉，是手写投诉信，直接邮寄到教育局，上面有很多家长的签名。教育局进行调查，找到了签名的家长，很多家长莫名其妙，从来就没有想过投诉老师，而且推荐资料也是自己要求的。

后来一些家长想起来了，是其中的一名家长，拿了张空白的信笺纸，让他们签名，说是准备搞什么家长联谊活动，他们觉得没什么，也就签了。就这样，这位告状专业户，就在家长签名的空白纸上，把自己的想法强加给了那么多签名等家长，一个人龌龊的想法就变成了全体家长的共识。

为了学生，为了别人的孩子，为了回应信任我的家长，我又被处理了，幸亏好多个有良心的家长，主动到教育局去替我说话，我才没有砸了饭碗。说真的，我特别鄙视那种无中生有的家长，这样的人，良心早就不在了！

再后来，我就只发电子档了，而且只发给自己提出要求的家长，不在群里发，点对点联系。因为怕有人下套，怕被人栽赃。即使是平时课余时间辅导学生，纠正学生作业，也只辅导那些家长明确表态过的学生。家长没有表态过的学生，错上天我也不会个别辅导。我怕告，如果因为个别辅导，家长说影响了孩子休息而生病了，辅导时加重孩子心理负担而出走了轻生了，那我还不吃不了兜着走啊。

如果题主所说的情况，跟我遭遇的情况类似，我非常同情这位老师，也赞赏他的行为，因为他在冒自己被冤枉被处理的风险，在为学生的学习操心，良心还在的家长，应该庆幸你的孩子遇到了一位好的老师！