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很高兴回答你的问题。我是亮妈,也是一位6个月大宝宝的宝妈。
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对于您问的这个问题,我其实能够感受到你背后的焦虑。望子成龙,望女成凤是每个父母的期盼。你可能期盼孩子成才,但是不知道怎么教?你害怕孩子输在起跑线,你也怕被早教机构制造的焦虑绑架。你的焦虑也正是我们每一位家长焦虑的地方。
我为什么会关注早教?如果你关注了我,就知道我是一名教师,我是一名职校的老师。大家都知道,职校的学生一般是中考的“淘汰者”,不是说他们是“失败者”,因为也有很多成功的案例。跟他们接触下来,我发现他们确实有很多能力欠缺的地方,理解能力,动手能力专注力,规范意识等等。
举个简单的例子,有次连堂上课比较累,我就带领他们玩一个游戏。叫“拍7”,就是全班按顺序轮流数数,1234567......,如果碰到数字7或者7的倍数,那么就不能发出声音,用击掌来代替。
我把规则说了一遍,又找5个人示范了一遍,就正式开始玩。以为可以很顺利,但是结果让我很诧异,根本玩不下去,第一,他们数学不好,有些人根本不知道7的倍数。第二,一大部分人没办法理解游戏规则。理解能力出现偏差。
自从这件事以后,我一直反思,如果是我的孩子,我怎样教育才能避免出现这种问题。作为老师,我知道,孩子越大越好引导,就像小树苗一样,长歪了做点措施补救,效率高见效快。但是长歪了的20年老树,你试试。
作为自我反思,我是一个极其没有想象力和动手能力的人。最突出的表现在,我小时候不会看动画片,因为看不懂。父母对我的教育以前物质的匮乏是一方面,他们观念也认为,不管怎么样我都会长大的。学习还是要靠自己。
是的,我是一个在正常教育大军中的一员,在应试教育中也算合格毕业生。但是我小时候真的只会死读书,背公式,对于一些其他智力的开发少之又少。我不想孩子走我的老路,早教不一定能成才,但是我想给孩子成才打通更多可能性。
所以,我怀孕的时候就开始关注早教信息。
早教的内容是什么?早教的内容为运动,语言,认知,交往,思维、分析问题、解决问题等基础能力,通过游戏和玩具来完成。
早教的重点是,依照儿童生长发育阶段和自然秩序,选择适合年龄特点的优质内容,发展儿童的外部感官能力和建立儿童对生活,知识的认识和理解能力。
早教的时间是随时随地。所以不是去教育机构才算早教,从婴儿出生你跟他说的第一句话就是早教的开始。
应不应该参加早教机构?我的回答是,因人而异。
父母是唯一不用考证就能上岗的职业,所以素质参次不齐。如果你是专业人士,知道孩子发展的规律,以及相关的引导游戏,又有时间,那简直太适合自己教孩子了。
如果,不专业,没有时间,那么送早教机构也是不错的选择。
我怎样给孩子选择早教机构?因为早早有意识,我也给孩子选择了相关的早教机构。在作出选择前,我实地考察了很多家教育机构,我的排名是线上机构——医院——线下机构。
第一,从专业度方面考虑,我发现很多线下机构的早教老师素质参差不齐,有些招聘来就直接上岗了。所以大家如果看重专业度,可以选择咨询医院。有些妇幼医院是有早教中心的。
第二,费用方面。线下教育机构的最贵,医院相对便宜。最便宜的是线上。
第三,便捷度。线上只要有手机就可以开始了,免去接送的麻烦。像我在职妈妈的,请老人帮带孩子,在教育上老一辈肯定欠缺。但是只要给他们一台手机,他们就知道怎么跟宝宝做游戏。既省心又省力。
所以综合考虑,我选择了线上的早教机构。(想了解的私信我,不然有广告嫌疑哈哈哈)
最后的结语:每个人对成才的理解不同,有些国家的教育认为“长大能自食其力,不给别人添麻烦,就是成功”,有些人认为“比尔盖茨才算成功”,所以我们无法界定。我只能说早教肯定是有好处的,并且教育是一辈子的事。
早早开始,慢慢来。
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继续教育作为职称评审的必要条件,在2017年国家职称改革后,已不做具体要求,也就是在今后的职称评审中不作为必要条件。但是有的专业需要继续教育。主要看是什么专业。根据评审委员会要求来进行。
我一个客户,因为住得离我家近,成了朋友。她在怀孕时就决心要送儿子去美国。她做了什么:去美国生孩子,落地美国籍;幼儿园中班开始,每年寒暑假去新西兰插班,自己搜集新西兰学校信息,联系校长;报考上海知名国际学校星河湾;每天花很多时间泡在小花生等平台上,做好辅助工作;精挑细选英语培训机构,很小众,针对国际学校非英语母语学生,一般人都找不到;孩子每周六上午3小时高浓度外教课,上完三明治一吃,转战下一场;班级成绩头两名,四年级插班考试考进了上海中学国际部。
她家为了儿子,目标刷藤校,爸负责努力赚钱,妈负责生活安排妥帖,为了方便往来中美,朋友找了美国联合航空的工作,并且她说这个工作一直要做到儿子去美国上本科为止。
我朋友,UCLA本科毕业。大一就读于美国社区大学,大二转学的。在上海的高中学习一般般,高三毕业后,投奔了在洛杉矶的表姐,为了拿到合法签证读社区大学,疯狂刷题,美国的培训班太贵,看的还是国内“小马过河”,最后读了社区大学。社区大学的第一年完全不能松懈,绩点要高,全程自己DIY做简历、写申请,大二成功转学到UCLA。
无论你考UCLA,还是USC,首先,你真的想好要走体制外的路了吗?很多人说先不给孩子做选择,高考出国两条腿走路,让孩子自己选,这怕是真以为国外的大学信手拈来吧。两条腿走路,顶尖的学校是走不进的,当然,天赋异禀,清华北大美国TOP30随便切换的大牛除外(参考:诗词大会,上中姜闻页)。
然后,自己的经验足以指导孩子走海外的路吗?虽然可以找中介,但是家长心里也得有谱,也得能判断个是非曲折。
再就是,准备好钱。上海招收中国籍学生的国籍学校(非水校),学费16-20万一年,课外自己另算。本科送去美国的话,无奖学金情况,再准备40-50万人民币一年。
最后,去美国还会受到政策影响,时刻保持关注。
我放一篇上海国际学校二年级孩子的作文(中国孩子,不是老外),可以品品。
【晓丽观点】这个问题不同的情况要具体分析,并不是在公司里上班一点不好,只是针对自身的情况考虑,适合自己的就是好的。
一、本专业就是会计,除了本专业没有其他吃饭的技能相信有很多人一毕业就开始做会计了,只有少数人是对会计这一职业真的不喜欢或者是喜欢不起来果断止损,直接入了其他行业,比如销售、秘书等不需要专业性非常高的行业。如果没有这样的勇气,又没有其他技能只能先生存后发展,先填饱肚子再说。
二、做了一段时间会计后,发现专业性要求太高,前路渺茫,不如换个专业因为会计专业每年都有新的政策知识要学习,是一个知识更新特别快的职业,要求你一辈子都要保持终审学习。注册会计师证书是最难考的证书之一,看下每一科的厚度就可以知道知识含量。所以对于数学学得很差、对数字不敏感的文科生来说,并不是很好的选择。很多人因此觉得拿到会计师的证书太难了,所以改行了。
三、会计的门槛很低,只要一个从业证书就可以入职财务中分为很多岗位,有出纳、会计、税务、审计、管理会计、预算会计等等,很多基础工作谁都能做。哪怕一个没有学过会计的人,如果公司有一套完整的业务体系,自身又愿意学习都可以转行做会计。但如果想往高处爬,爬到财务总监的那个位置就太难了。这个行业就是门槛低,工资就低,专业性高,升职加薪就难。一个做营销的人可以5年做到营销总监,一个学财务的人要5年坐上财务总监的位置,太难了。
四、转行当培训老师不容易,能当培训老师的水平都不低首先作为培训老师,要清楚你是老师,专业能力必须过硬。没有注册会计师或注册税务师等等一系列的证书加身,很难成为一个培训师。尤其是现在对学历、背景的要求很高。要么学历、证书加身,要不曾供职于注明企业。不是不想在企业里干,就可以出来做培训师那么简单。
五、培训师时间比较自由,不受领导管制会计的事情很琐粹,在企业上班就要听从领导的指挥,遇到有管理能力、业务能力的领导还好,否则累死下属,尤其有些领导为了自己再往上爬,或者拍领导的马屁,故意弄些浪费时间又没有效用的事情。会让员工非常辛苦,而且得不到提高。
六、办公室里升级打怪做到领导层也不错就怕你一直跑龙套并不是所有的企业会计都不好,只是怕你一辈子只做个小会计,那就意味着一辈子听别人的指挥,一辈子跑龙套,永远做不了主角。做个小会计只是一时的工作,难道有人愿意一辈子跑龙套吗?所谓的转身做培训,无非是想曲线救国。
综上就是一个财务人的现身说法,希望对您有帮助。欢迎关注@晓丽说职场
2021年7月,国务院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”政策。在该政策影响下,多年来占据我国教育培训行业半壁江山的课外辅导培训遭到毁灭性打击,职业教育培训开始进入大众的视线。
利好政策频出,经费投入不断增加
“十四五”以来,追求高质量发展的新经济格局对中国产业结构升级调整提出了更高要求,行业边界不断被打破,不同领域知识和技能交叉日益频繁,各类企业对混合型、创新型、高技能人才的需求量持续增加。我国2020年以来出台的多项政策中提及要发展职业技能培训。
为推动职业教育发展,2010-2020年以来我国职业教育经费投入不断扩大,2020年已达到5630亿元。
市场规模逐年扩大
德勤数据显示,近年来我国职业培训市场规模逐年扩大,2020年受疫情影响,专业技能类培训有所受限,但市场仍保持增长,规模达6505亿元,预计未来三年职业教育市场规模增速将达12%左右,2023年市场规模有望达到9029亿元。
在线职业教育市场高速发展
受在线教育市场整体向好影响,在线职业教育市场也发展迅速,2020年市场规模已达3222亿元,占职业教育市场比重达50%左右。预计未来五年在线职业教育市场规模增速将保持在14%以上,2025年市场规模有望达到6497亿元。
从头部APP月活用户规模来看,2021年6月,仅粉笔教育一款APP月活用户数量就达547.7万人,其余APP月活用户数量也均在百万以上,涉及职业包括公考类、综合类、教师类、会计类、企业培训类、法考类以及编程类等。
综上所述,“十四五”以来我国对混合型、创新型、高技能人才的需求量不断提高,利好政策频出,国家经费投入不断增加,职业教育行业市场规模逐年扩大,在线职业教育市场发展尤为迅速。根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》,“十四五”期间,我国将着重增强职业技术教育适应性,具体包括突出职业教育的特色、完善顶层设计、创新办学模式、提升教育质量和深化职普融通,我国职业教育行业得到进一步支持,已进入黄金发展时期。
—— 以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
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