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世纪恒通在线温馨提示：古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华，是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生练字达意能力，全面提升学生的语文素养。基于此，统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词，既有理解运用的要求，也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读，以飨读者。
【注 释】
①李白 (701~762)：字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人 ”，为唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为 “诗仙 ”，与杜甫并称为 “李杜 ”。李白的诗歌豪放新奇，想象力非常丰富，而且他善于从民歌、神话中汲取营养和素材，著有《李太白全集》。 ②古朗月行： “朗月行 ”为乐府 “杂曲歌辞 ”中的曲名，李白在这里借用古曲的题目，所以前面加一 “古 ”字。③呼：称作。 ④白玉盘：白玉做成的盘子。 ⑤瑶台：传说中神仙的居所。 ⑥仙人：传说月中居住着仙人。也传说是驾月的车夫，叫舒望，又名纤阿。 ⑦桂树：传说月宫中有桂树。⑧团团：圆圆的样子。 ⑨白兔捣药：传说月宫中有白兔在桂树下捣药，又称 “玉兔捣药 ”。⑩餐：吃。
【译 文】
小的时候不认识月亮，把圆月称作白玉盘。
又猜想是天宫中的明镜，飞到青蓝色的云端。
还似乎能看到月宫中仙人垂着两只脚坐在树上，而桂树长得圆圆的。
玉兔把药捣好以后，请问是给谁吃呢？
【赏 析】
这首诗不仅有意境，而且非常有童真的情趣，本处为节选的前八句 (教材中则节选了前四句 )。诗中先写自己儿童时期对月亮的认识，认为是“白玉盘”“瑶台镜”，以生动的形象展现出月亮的皎洁可爱，令人感到十分新颖、有趣。而“呼”“疑”这两个动词，也传达出儿童的一种烂漫形象。随后，诗人开始借用传说，以神话传说中的仙人、桂树、玉兔等，展现出一幅奇妙的月亮上的情景，让人感受到月亮上的美妙生活。而诗歌最后的问句，则准确地表达了儿童幼稚、好奇的心理以及非凡的想象力。
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陈同明