铁杵成针文言文翻译 铁许成针文言文译文

部编版四年级下文言文阅读专项练习

一. 课内阅读。

1.铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

（1） 短文选自《________》。

（2） 文中划线句子的意思。

（3） 与这一故事有关的俗语：________。

（4） 从本文中的得到的启示是什么？

2. 课内阅读

凿壁偷光

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

翻译：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

（1） 翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

②衡乃与其佣作而不求偿。

（2） 出自这个故事的一个成语是《凿壁偷光》，从字面上看，这个成语的意思是________。

（3） 你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？

二. 课外阅读。

1，夸父逐日①夸父与日逐走② ， 入日③；渴，欲得饮④ ， 饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。未至⑦ ， 道渴而死⑧。弃其杖，化为邓林。

【注释】①逐日：追逐太阳。②逐走：竞跑，赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④欲得饮：想要喝水解渴。⑤河、渭：即黄河、渭水。⑥大泽：大湖。⑦未至：没有赶到。⑧道渴而死：半路上因口渴而死。

（1） 选出下列加下划线字的意思。

①夸父与日逐走。________

A．行走。　　　B．跑。

②河、渭不足。________

A．不够。　　　B．够。

（2） 在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。黄河和渭水的水都不够他喝。

（3） 从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？

（4） 《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。

2. 鹬yù 蚌bàng相争，渔翁得利蚌方出曝pù ， 而鹬啄zhuó其肉，蚌合而拑qián其喙huì。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓wèi鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并禽qín之。

翻译：蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，嘴被蚌壳夹住，两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。

（1） 你从中获得了什么启发？

（2） 你还知道哪些类似的寓言故事？

三. 对比阅读，回答问题。

1.囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒

【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

（1） 用组词法解释下列下划线字的意思

好学 ________ 晨夕不

休 ________ 悬屋梁 ________

（2） 两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是________，孙敬遇到的困难是________，采取的方法也不一样，车胤的方法是________，孙敬的方法是________。（除第一空外，均引用原文作答）

（3） 有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。

四. 阅读理解。

王冕好学冕七八岁时，父命牧 牛笼 上，窃 入学舍 ，听诸生诵书；听已，辄 默记。暮归，忘其牛，父怒挞 之。已而复如初 。

【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③窃：偷偷。④学舍：学堂。⑤辄：总是，就。⑥挞：用鞭子、棍子等打人。⑦已而复如初：事过之后又像当初一样。

（1） 这个故事主要讲的是（ ）。

A .王冕牧牛陇上

B .王冕听诸生诵书

C .王冕暮归忘牛

D .父亲挞之

（2） 这个故事中的王冕有怎样的精神品质？你是从哪些地方体会出来的？