当我毕业后回学校

“老李，你听说了吗？公社要借调咱们学校的老师去帮忙，听说是去搞文化宣传工作哩！”张老师手里拿着一份文件，急匆匆地走进了办公室。

老李，一个83年中师毕业的乡村老师，正埋头批改着学生的作业，听到这话，他抬起头，眼中闪过一丝惊讶：“借调？这事儿可不常见，公社那边不是一直缺人手吗？”

“是啊，我也纳闷呢。不过，这对咱们来说，也是个机会。”张老师把文件递给老李，脸上带着几分期待。

老李接过文件，认真地看起来。文件上写着公社急需借调几名有文化基础的教师，参与文化宣传和教育工作。老李心里一动，他一直渴望能有机会走出这个小山村，去看看外面的世界。

“老张，我想试试。”老李放下文件，语气坚定。

张老师拍了拍老李的肩膀：“好样的，我支持你。不过，这事儿还得校长点头。”

两人商量了一番，决定去找校长。校长听了他们的请求，沉思片刻后，点了点头：“老李，你是个有才华的老师，去公社工作，对你个人发展有好处。但是，你得答应我，不管走到哪里，都不能忘了教书育人的本分。”

老李激动地点头：“校长，您放心，我一定牢记。”

就这样，老李的命运似乎在这一刻被改写。他带着简单的行李，踏上了前往公社的路。然而，他并不知道，前方等待着他的，将是一系列意想不到的挑战和机遇。

在公社的第一天，老李就感受到了与学校截然不同的工作氛围。这里的人来自四面八方，他们谈论的话题，涉及政治、经济、文化，远比学校里的孩子们要复杂得多。

“老李，你是新来的老师吧？我叫赵刚，是这里的文化干事。”一个穿着朴素，却气质不凡的中年男子向老李伸出了手。

老李赶紧握住赵刚的手：“赵干事，您好，以后还请您多多指教。”

赵刚笑了笑：“指教谈不上，咱们互相学习。对了，今晚有个座谈会，是关于农村文化建设的，你要不要一起来听听？”

老李心中一喜，这正是他感兴趣的话题：“当然，我一定参加。”

座谈会上，老李见识了许多新鲜的思想和观点。他听得津津有味，不时地点头赞同。然而，随着讨论的深入，他发现这里的人对于文化宣传的看法并不一致，甚至有些尖锐的对立。

“我认为，文化宣传应该贴近农民的生活，用他们喜闻乐见的方式进行。”一个年轻的女干事提出了自己的看法。

另一个年纪稍大的男干事立刻反驳：“贴近生活固然重要，但我们不能忽视文化宣传的引领作用。我们要引导农民接受先进的思想，提高他们的认识水平。”

老李听着他们的争论，心中也泛起了波澜。他开始思考，自己能在这个岗位上做些什么，又该如何平衡好文化宣传的贴近性和引领性。

就在这时，赵刚站了起来：“我看大家都很有热情，但文化宣传不是一蹴而就的，我们需要一个长期的规划。老李，你是新来的，有没有什么想法？”

老李站起身，清了清嗓子：“我觉得，我们可以先从了解农民的需求出发，然后再结合我们的目标，制定一个切实可行的计划。比如，我们可以组织一些文艺演出，既能丰富农民的文化生活，又能传递我们想要表达的思想。”

赵刚赞许地点了点头：“老李的想法不错，我们可以进一步讨论。”

然而，事情并没有老李想象的那么顺利。在接下来的日子里，他在实施计划的过程中，遭遇了种种困难。有的农民对新事物接受度不高，有的干部对他的工作指手画脚，甚至有人暗中使绊子，想要把他挤走。

老李感到前所未有的压力，他开始怀疑自己，是不是真的适合这份工作。每当夜深人静时，他总会想起校长的话，想起自己当初的承诺。

就在老李快要撑不下去的时候，一个偶然的机会，让他看到了希望。一次下乡调研，他发现村里的孩子们对外面的世界充满好奇，他们渴望学习，渴望了解。老李灵机一动，决定从孩子们入手，通过他们去影响大人。

他开始组织孩子们学习唱歌、跳舞、绘画，还教他们一些简单的科学知识。孩子们学得津津有味，他们的父母看到孩子们的变化，也逐渐改变了态度，开始支持老李的工作。

随着时间的推移，老李的努力终于得到了回报。村里的文化氛围渐渐浓厚起来，农民们的思想也在潜移默化中发生了变化。老李也在这个过程中，找到了自己的价值和方向。

然而，就在一切看似逐渐步入正轨时，一个意外的电话，再次将老李的生活推向了风口浪尖。电话是公社领导打来的，告诉他有一个出国深造的机会，但需要他立即做出决定。

老李陷入了两难，一方面是自己辛苦打下的基业，另一方面是梦寐以求的深造机会。经过一番激烈的思想斗争，老李最终选择了后者。他相信，只有不断提升自己，才能更好地服务于农民，服务于文化宣传事业。

在告别的那天，村里的男女老少都来到了村口，他们用最朴实的话语，表达了对老李的感激和祝福。老李眼含热泪，他知道，无论走到哪里，这里的人们，这里的土地，都将成为他生命中不可磨灭的一部分。

飞机穿过云层，老李望着窗外，心中充满了期待。他知道，自己的人生才刚刚开始，而这一次，他将带着更加坚定的信念和更加丰富的经验，去迎接新的挑战。而这一切，都始于那个83年的夏天，一个乡村老师的命运，因为一次机缘巧合的借调，被彻底改变。